在中华人民共和国成立75周年、首钢建厂105周年之际，首钢技师学院迎来建校70周年。

70年春华秋实，70年立德树人。首钢技师学院根深叶茂，工匠辈出，建校70年来，为国家培养了4万多名技术技能人才，从炼钢专家到焊接大师，从智能制造到航天工业，从国家重点工程到大国重器，都有首钢技师学院莘莘学子贡献的智慧和力量。作为在全国职业教育领域具有一定影响力的巍巍学府和“工匠摇篮”，首钢技师学院培养的技术技能人才，已经成为建设工业强国和制造强国的中坚力量。

为钢铁工业挺起“人才脊梁”

首钢技师学院的发展，始终与共和国同呼吸、共命运。

1949年10月1日，2000多名石钢职工代表全国工人阶级参加中华人民共和国开国大典，见证了新中国诞生的伟大历史时刻。从此，首钢人日夜兼程、发奋图强，开启了社会主义建设的伟大征程。

当时，中国钢铁工业正处于发展的关键节点，国家急需大量技术工人，以解决工业领域中专业人才的紧缺问题。正是在这样的背景下，首钢技师学院的前身——石景山钢铁厂技工学校应运而生，承担起为国家培养钢铁工业人才的艰巨任务。

1954年9月，石景山钢铁厂工业技术学校筹备组成立；1955年1月，升格为石景山钢铁厂技工学校筹备处；1955年9月，石景山钢铁厂技工学校成立。

学院成立初期，办学条件极其艰苦，设备简陋、资源匮乏，然而这并没有阻挡学校前进的脚步。肩负为国家培养工业技术人才使命的石钢技校教职员工，满怀建设钢铁强国的壮志豪情，筚路蓝缕，艰苦创业，紧紧围绕企业生产实际教书育人，走出了一条具有石钢特色的办学之路。

1956年8月，石钢技校改名为“北京钢铁工人技术学校”，开始面向社会招生，办学规模进一步扩大。在一批充满热情和奉献精神的教职员工努力下，学校迅速搭建起了基本的教学框架，开始对学生进行技能培训。通过理论与实践紧密结合的教学方法，学生不仅掌握了必要的理论知识，更在实际操作中积累了宝贵的经验。1958年，伴随着国家开展大规模经济建设的步伐，学院扩大了招生，并增设了车工、钳工等专业，以应对日益增长的工业需求。到1960年，学院建立了实习工厂，为学生提供了一个接触真实生产环境的机会，使他们能够在实践中学习、成长。这种“学中做、做中学”的教育模式，很快成为国内技工教育的典范。

1978年，伴随着改革开放的春风，学校焕发出勃勃生机，教职工们满怀热忱，开始了学院建设优化。经过不懈努力，学院不仅重新确立了其在技工教育中的地位，还逐渐积累了丰富的教学经验，成为首钢技术技能人才培养基地。

进入改革开放的新时代，学院在教育理念上不断创新，紧跟时代步伐，积极响应国家对职业教育改革的号召。推出了一系列符合首钢改革发展和社会需求的专业课程，培养了一大批高素质的技术工人。1993年，学院被北京市评为重点技工学校；1998年，被评为国家重点技工学校，标志着学院在人才培养方面迈上了新的台阶。

2004年，北京市劳动和社会保障局公布，学校成为首钢高级技工学校。2009年，首钢高级技工学校升格为首钢技师学院，进一步深化与企业的合作，全面推行现代学徒制，紧密结合生产实际开展教学，不仅提升了学生的职业技能，更保证了他们在毕业后能迅速适应市场需求。随着学生在全国技能大赛和世界技能大赛上屡创佳绩，首钢技师学院的影响力在国内职业教育领域持续攀升，成为行业内的标杆。

争做技工教育的“领头羊”和“排头兵”

“十三五”以来，首钢技师学院紧扣国家职业教育改革的脉搏，紧跟产业升级的步伐，持续推进教育教学的深度改革。作为北京市首批技师学院之一，聚焦高技能人才培养、创新校企合作模式，深入实施一体化教学，教学质量得到全面提升，在多个领域实现令人瞩目的突破。

在人才培养体系方面，学院始终围绕职业教育的核心任务，坚定不移地致力于高技能人才的培养。为顺应产业的多样化需求，学院对课程体系进行了大刀阔斧的改革，逐渐形成了“学历教育与职业资格并行”的教学模式，既为学生打下扎实的理论基础，又为他们提供了丰富的实践机会。“十三五”期间，学院通过调整和优化专业设置，开设了计算机、机电、环保、安全及康养等五大专业领域，涵盖了从中级工到学制技师等多个层次的教育培养体系。多学科、多层次的教育结构，使学院更好地契合了现代产业对技能人才的多元化需求。在校生人数常年稳定在3000人左右，毕业生的技能等级取证率高达96.1%，就业率常年保持在98%以上。

在教学模式的创新方面，学院坚持不断探索与实践，力求提升学生的综合素质和职业技能。建立了“国家级焊工技能大师工作室”和“卫建平智能装配工作室”，这些高水平的平台不仅为学生提供了接触前沿技术的机会，更让他们有机会亲自参与到实际操作中，从而在动手实践中得到快速成长。尤其在焊接和智能制造等领域，培养出一批批优秀的高端人才。教师团队共完成《技师培养模式与课程开发研究》等近百项课题，这些成果不仅为学院教学质量提升奠定了坚实基础，也为全国职业教育提供了宝贵的经验和借鉴。

在职业技能竞赛中，首钢技师学院的学生展现出过硬的技术实力，屡次在全国和北京市技能大赛上斩获佳绩，并多次代表中国参加世界技能大赛。这些成就，是学院长期以来对技能训练的高度重视，以及在实践教学上不断创新的成果。通过与多家企业的深度合作，学院开创了现代学徒制和新型学徒制，学生们能够将课堂学习与企业生产实际相结合，真正做到理论与实践的无缝衔接，极大地提升了学生的职业技能。

校企合作是首钢技师学院成功发展的重要驱动力之一。学院与首钢集团及多家大型企业建立了密切的合作关系，打造了“校企双制、工学一体”的人才培养模式。学生在学习期间，不仅能够深入参与企业的生产实践，提升技术技能，同时，也能在真实的工作环境中快速适应未来的职业要求。学院所推广的“招工即招生、入企即入校”的新型学徒制，将课堂学习和企业实训紧密结合，确保学生一入学便进入企业的实际生产环节。这一模式，不仅增强了学生的职业适应能力，还为企业解决了技术工人短缺的问题，成为职业教育领域校企合作的成功范例。

与此同时，首钢技师学院在教育扶贫和社会责任方面展现了强烈的担当精神。学院通过定点招收贫困地区学生、接纳灾区学生完成学业、派遣骨干教师赴新疆等西部地区支援技工教育，积极参与国家的脱贫攻坚战。学院创新性地推出了“定向专招与五免一保”的教育扶贫模式，不仅为贫困家庭的孩子提供了学习技能的机会，还成为国家东西部扶贫协作中的典型案例。该模式不仅帮助了大批贫困学子摆脱了困境，还为西部职业教育的发展积累了宝贵经验。

在社会服务方面，学院不仅为企业职工提供了技能提升培训，还成为了北京市公共实训基地和职业技能鉴定机构，满足服务首钢集团和北京市多个行业的职业培训需求。无论是安全生产资格培训，还是危化品作业培训，学院始终走在行业前沿，培训的电工、保育师、计算机程序员等多领域的学生，在各自岗位上脱颖而出，展现了出色的职业能力。此外，学院通过积极参与北京市中小学社会大课堂和法制宣传教育示范基地建设，充分发挥其作为职业教育机构的社会功能，为推动职业技能普及和教育事业作出了重要贡献。

在多年耕耘中，首钢技师学院不断提升自身办学层次，逐步发展成为国家职业教育领域的标杆。学院多次荣获“北京市技工教育优秀单位”“国家技能人才培育突出贡献单位”等殊荣，成为中国技工教育领域的一面旗帜。通过不断创新的教学模式，深化校企合作，扩展社会影响力，学院培养了大批兼具创新精神和实践能力的高技能人才，成为推动中国技能人才培养体系建设的中坚力量。

首钢技师学院在人才培养、教学质量提升、校企合作及社会责任等方面，均实现了跨越式的发展。作为中国职业教育的重要组成部分，学院不仅为国家工业化和现代化进程提供了源源不断的技术人才，也为职业教育的创新和发展贡献了宝贵经验。

与时代同频共舞

当前，站在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，党中央对职业教育提出了一系列新指示新要求。党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”。北京市委十三届五次会指出，“加快构建职普融通、产教融合、科教融汇的职业教育体系”。

国家明确将大国工匠和高技能人才作为人才强国战略的重要组成部分，提出职普融通、产教融合、科教融汇，为现代职业教育体系建设开辟了新赛道，也为学校在新的历史起点发展迈进指明了方向，增强了动力。

学院将全面落实新时代职业教育发展要求，坚持党的全面领导，落实立德树人根本任务，聚焦北京“四个中心”建设，立足首钢、面向京西、服务京津冀协同发展，全面深化改革创新，为国家培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为教育强国建设作出应有的贡献。